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吐鲁番市教育局组团赴克拉玛依市观摩学习
2017-03-20     (点击:)
[字号: ]

近日,吐鲁番市教育局组织中小学校(园)校长(园长)一行36名对克拉玛依市一中,七小、青少年活动中心等8所学校幼儿园和2个教育基地进行了观摩学习。各位校长(园长)本着谦虚的态度、以饱满的精神状态、认真的贯彻落实“学转促”活动。虽然仅用了两天的时间,但是各位负责人收获颇丰。    

收获一:教育模式和理念得创新。克拉玛依市教育坚持以学生为本的教学理念,面向教育现代化,把全面提高学生素质作为根本任务,积极地在中小学实施分层教学合作探究型学习模式,这种模式满足了学生个性发展的需要,提高了学生自主学习、自我教育、自我管理的能力,打破了传统的教学班、学生实行走班制上课,教师根据学生的通关考试对学生进行分层管理和授课,这改变了过去“大水漫灌”的填鸭式教学,同时,创新了教师的备考授课方法,为了有效地推进分层教学合作探究型学习模式,教师必须在节假日期间完成教材的整合,测试题的编写工作,以便于开学后学生的选课和分层编班,再者这一模式也促进了教研活动效率的提升,开展分层教学使得各学科的教研活动必须频繁交流互动,以提高教学效果个别学校(康城小学)甚至进行日教研活动。   

收获二:新型的学校管理模式-扁平式管理。这种管理模式是一种放权分责的管理机制。级部长(年级组长)在校党委和校长的带领下拥有更多的自主权即学段教师聘用权、年级学段组织教学活动权、学段教师评优选先权等和责任。学校的管理权和责任下方的年级,这使得学部长之间有了竞争意识、责任意识、教师之间有了危机意识。同时这也适当地减轻了校长和书记的压力,上级的工作安排更好地得到贯彻落实。   

收获三:独特的校园文化。1、标新立异的特色学校主题。在我们观摩学习的几所学校幼儿园中各个学校幼儿园都有自己特色主题(如八小以美为学校主题、七小以绿色为主体、雅典娜小学以雅为主题等)2、精彩纷呈的解说和视频。各学校用视频和专业的讲解员把学校的办学理念、学校特色、人文教学环节一一介绍给每位来宾,让大家在视觉和听觉上感受该校的发展。3、潜移默化的楼层文化,各学校充分利用走廊、过道、楼梯等积极开展各种形式的教育,有温馨提示、有名人名言、有班级文化、有学生作品、有国旗国徽等,让学生走进学校,处处感受到学习氛 围和做人的道理。    

“他山之石,可以攻玉。” 面对差距,我们必须奋起直追,以此次观摩学习为契机把此次学到东西与学校实际相结合,认真地总结经验,积极地转变工作作风、教育理念、教学方法。促进学校教育教学水平的提升,最后达到促进吐鲁番教育事业的发展,只有这样,此次观摩学习才能说不虚此行。   

来源:吐鲁番市教育局   

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